Sprawdzian, egzamin gimnazjalny, egzamin maturalny - z SNM to proste!

EDYCJA 2015/2016

Szanowni Państwo, poniżej zamieszczamy pliki z arkuszami oraz schematy punktowania do pobrania w wersji *.pdf. Arkusze są chronionym hasłem. Hasła do plików zostaną przesłane do 5 stycznia 2016 r. na adresy mailowe członków SNM oraz do szkół, które zgłosiły się do programu.

Nauczyciele, którzy nie są członkami SNM, aby otrzymać hasła do plików powinni:
- wpłacić 20 zł na konto SNM: 02 1560 1023 0000 9020 0003 4756 GETIN Noble Bank SA;
- zgłosić szkołę pisząc maila na adres snmbiuro@gmail.com z podaniem: nazwy szkoły, adresu mailowego szkoły; (hasła zostaną przesłane na podany adres szkoły).

PLIKI DO POBRANIA, styczeń 2016:

1. Próbny sprawdzian w klasie trzeciej SP z matematyki
Terminy odtajnienia arkuszy: 11 stycznia 2016 r., g. 9.00
- ARKUSZ ->
- KLUCZ ->

2. Próbny sprawdzian w klasie szóstej SP z matematyki
Terminy odtajnienia arkuszy: 12 stycznia 2016 r., g. 9.00
- ARKUSZ ->
- KLUCZ ->

3. Próbny egzamin gimnazjalny z matematyki
Terminy odtajnienia arkuszy:13 stycznia 2016 r., g. 9.00
- ARKUSZ ->
- KLUCZ ->

4. Próbny egzamin maturalny z matematyki, poziom podstawowy
Terminy odtajnienia arkuszy: 14 stycznia 2016 r., g. 8.00
- ARKUSZ (wersja standardowa) ->
- ARKUSZ (wersja ekonomiczna) ->
- KLUCZ ->

5. Próbny egzamin maturalny z matematyki, poziom rozszerzony
Terminy odtajnienia arkuszy: 14 stycznia 2016 r., g. 12.00
- ARKUSZ (wersja standardowa) ->
- ARKUSZ (wersja ekonomiczna) ->
- KLUCZ ->



EDYCJA 2014/2015

Aby ułatwić Państwu dostęp do zeszłorocznych arkuszy, zdjęliśmy z plików ochronę hasłami. Pliki można pobrać poniżej.

PLIKI DO POBRANIA:

1. Próbny sprawdzian w klasie trzeciej SP z matematyki
- ARKUSZ ->
- KLUCZ ->

2. Próbny sprawdzian w klasie szóstej SP z matematyki
- ARKUSZ (wersja A) ->
- KLUCZ (wersja A) ->
- ARKUSZ (wersja B) ->
- KLUCZ (wersja B) ->

3. Próbny egzamin gimnazjalny z matematyki
- ARKUSZ ->
- KLUCZ ->

4. Próbny egzamin maturalny z matematyki, poziom podstawowy
- ARKUSZ (wersja standardowa) ->
- ARKUSZ (wersja ekonomiczna) ->
- KLUCZ ->

5. Próbny egzamin maturalny z matematyki, poziom rozszerzony
- ARKUSZ (wersja standardowa) ->
- ARKUSZ (wersja ekonomiczna) ->
- KLUCZ ->

Matematyczne czasoumilacze

Warsztaty na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane (Kościelisko), luty 2015

Patrycja Sobczyńska, Anna Załęcka, Mateusz Weiss. Matematyczne czasoumilacze to warsztaty, na których pokażemy matematykę w zuepłnie innym świetle, nie jako suchą teorię ale jako zabawę, dla której znajdziemy zawsze wolny czas nie tylko w domu ale i w szkole na lekcjach.

Zobacz więcej

Znaczenie rysunku w nauczaniu matematyki

Zajęcia na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane (Kościelisko), luty 2015

Zdzisław Pogoda. Zajęcia nie będą typowymi warsztatami, ale czymś w rodzaju konwersatorium. Będę zachęcał uczestników do współpracy i aktywnego uczestnictwa w zajęciach. Na zajęciach będę mówił o znaczeniu rysunku odręcznego na zajęciach z matematyki. Prawidłowo wykonany rysunek (niekoniecznie ładny, ale merytorycznie poprawny) może znacznie ułatwić rozwiązanie zadania albo je wręcz uniemożliwić. Będą podane odpowiednie przykłady. Słuchacze będą przekonywani do tego, również na przykładach, że nawet dość skomplikowany rysunek może wykonać niemal każdy. Samo rysowanie też może być pretekstem do zapoznania z pewnymi faktami z geometrii.

Poziom nauczania: Gimnazjum, Szkoła ponadgimnazjalna
Rodzaj zajęć: inna forma
Czego dotyczą zajęcia: Ciekawy pomysł na lekcję, Inne



 Więcej informacji o konferencji w Kościelisku
 

Od NWD do ... kartki papieru

Wykład  i warsztat na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane (Kościelisko), luty 2015

Krzysztof Mostowski.
Od NWD do nieskończoności. Od szukania największego wspólnego dzielnika z wykorzystaniem algorytmu Eukilidesa, poprzez złoto w matematyce, do nieskończoności. Inne niż szkolne spojrzenie na niewymierność, oraz pokazanie co to jest takiego ta "niewymierność".

Zobacz więcej

Heurystyczne metody nauczania a łamigłówki matematyczne

Wykład na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane (Kościelisko), luty 2015

Joanna Kandzia. Przestawione zostanie pojęcie twórczości w matematyce: czy matematyk jest twórcą czy odkrywcą? Funkcja metod heurystycznych w nauczaniu matematyki. Krótki przegląd zadań łamigłówkowych (z rozwiązaniami) na przestrzeni dziejów do wykorzystania na lekcjach. Łamigłówki matematyczne prowadzą do rozwiązań zarówno użytkowych jak i poznawczych.

Zobacz więcej

Matematyka dla Myślących

Wykład na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane (Kościelisko), luty 2015

Małgorzata Mikołajczyk. Tematyka wykładu dotyczy konstruowania zadań rozwijających myślenie, a nie tylko umiejętności narzędziowe (na wszystkich etapach edukacyjnych) przeznaczonych dla zupełnie przeciętnych uczniów. Przedstawiony będzie szeroki wachlarz przykładów zadań spełniających pożądane kryteria oraz sposobów łatwego poprawienia zadań podręcznikowych lub egzaminacyjnych, które od tych kryteriów odbiegają. W części warsztatowej rozwiążemy "zadania-perełki" (do wykorzystania na różnych etapach edukacyjnych) z programu MdM.

Poziom nauczania: gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
Rodzaj zajęć: wykład
 Czego dotyczą zajęcia: praca z uczniem zdolnym, praca z uczniem słabym, inne

Małgorzata Mikołajczyk o sobie. kierownik Pracowni Dydaktyki Matematyki Instytutu Matematycznego UWr, redaktor naczelny Wrocławskiego Portalu Matematycznego, laureatka nagrody głównej PTM im. Samuela Dicksteina.

 Więcej informacji o konferencji w Kościelisku 

Co grzechocze w sześcianie?

Warsztaty na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane (Kościelisko), luty 2015

Jan Baranowski.  Co grzechocze w sześcianie? W sześcian można wpisać różne wielościany, większe i mniejsze, w te można wpisać kolejne. Takimi się zajmiemy. Niektóre relacje są zaskakujące. To i owo spróbujemy zobaczyć na moich papierowych modelach.

Uwagi:

Warsztaty związane z Pracownią Całodobową Warsztat Otwarty.

 
Poziom nauczania: gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: ciekawy pomysł na lekcję, inne

Jan Baranowski o sobie.  Honorowy członek i współzałożyciel SNM. Przez wiele lat członek ZG lub Komisji Rewizyjnej, w sumie 7 (chyba) kadencji. Współzałożyciel Pracowni Całodobowej i Grupy Roboczej Warsztat Otwarty. Długi czas koordynator Grupy.
Przez wiele lat w zespole redagującym NiMa. Wiele artykułów, wiele warsztatów na konferencjach krajowych i lokalnych. Festiwale nauki i pikniki naukowe.
Główna pasja - bryły. I poglądowość dla wyobraźni matematycznej. Nasza matematyczna estetyka. I fotografia podkreślająca matematykę wokół nas.

 Więcej informacji o konferencji w Kościelisku 

Warsztaty na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane (Kościelisko), luty 2015

Piotr Tomczak.
Super Farmer - matematyczne grani. W czasie II Wojny Światowej, Karol Borsuk wymyślił prostą, matematyczną grę "Hodowla zwierzątek" którą sam produkował i sprzedawał. Gra pojawiła się ponownie w kilkanaście lat temu temu pod nazwą Super Farmer a ostatnio także w wersji zmodyfikowanej "Rancho".

Zobacz więcej

O ciągach i procentach inaczej …

Warsztaty na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane (Kościelisko), luty 2015

Maria Legutko. Któż by nie chciał mieć własnego „m” rozpoczynając dorosłe życie? Wspólnie na warsztatach, w grupach, spróbujemy rozwiązać problem: ile kosztuje nisko oprocentowany kredyt hipoteczny (tylko 4% w skali roku). Czy trzeba zaryzykować? Warto zadziwić uczniów i zapoznać z oprocentowaniem rzeczywistym. Propozycja na lekcje w gimnazjum a już na pewno w liceum.
Własny kalkulator(ek) ułatwi rachunki, dobrze go przynieść, jeden na grupę będzie zapewniony.

Poziom nauczania: gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: ciekawy pomysł na lekcję

Maria Legutko o sobie. W SNM od początku (1991) cenię warsztaty jako formę wymiany doświadczeń w uczeniu się i ulepszaniu nauczania matematyki, w gronie osób żywo tym zainteresowanych. Na tegorocznych warsztatach postaram się pokazać, że możemy uczniów przekonywać do tego, że matematyka może pomóc w podejmowaniu ważnych decyzji w życiu.
Pracowałam w Katedrze Dydaktyki Matematyki Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie.

 Więcej informacji o konferencji w Kościelisku 

Ktoś miłowany tu przyjdzie
Dobre obejmą nas ręce
I będą nasze uśmiechy
srebrnym błękitem dziecięce.
Wszystko się ku nam przybliży
i w zachwyceniu ukaże
Dawno zgubione radości,
imiona nasze i twarze.

Jan Pietrzycki 

Wszystkim Członkom i Sympatykom SNM życzymy
Radosnych, pogodnych, wypełnionych gwarem rodzinnym
Świąt Bożego Narodzenia.

Zdrowia i wielu szczęśliwych chwil, wszelkiej pomyślności w nadchodzącym Nowym 2015 Roku!

Gwiazdy, gwiazdki i nie tylko - origami i projekty

Warsztaty na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane (Kościelisko), luty 2015

Teresa Cetera i Barbara Pfutzner

Mieszkamy: jedna w Białymstoku, druga w Gliwicach. Mamy wykształcenie matematyczne oraz inżynierskie (architektura) oraz mechanika i kształcenie na odległość i in. Posiadamy wiele umiejętności przydatnych w pracy i w życiu, nie tylko umiejętność tworzenia brył i innych modeli origami. :­)
Wykorzystujemy powiązania z różnych dziedzin wiedzy w pracy z uczniami na wszystkich poziomach oraz oraz dorosłymi: studentami i nauczycielami matematyki. Współpraca jest dla nas bardzo ważna, dlatego dzielimy się doświadczeniami w zakresie nauczania matematyki, wykorzystania origami, zastosowań matematyki w życiu uczestnicząc i prowadząc zajęcia podczas konferencji i plenerów (polskich, np. SNM i zagranicznych, np. Bridges).
Podczas konferencji w Zakopanem ­ Kościelisku:
poprowadzimy warsztaty z wykorzystaniem origami w nauczaniu matematyki, realizacji projektów, spróbujemy wraz z uczestnikami znaleźć sposoby na motywowanie uczniów do pracy,
zapraszamy do Pracowni Origami i Matematyki, gdzie każdy ma szanse znaleźć dla siebie taki rodzaj aktywności, który mu odpowiada i składać tyle origami, ile sobie życzy. :­)

Poziom nauczania: szkoła podstawowa, gimnazjum
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: praca z uczniem zdolnym, praca z uczniem słabym, gry dydaktyczne

 Więcej informacji o konferencji w Kościelisku

Motywacja tajemnicą sukcesu ucznia i nauczyciela - rozważania naukowo - praktyczne

Wykład na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane (Kościelisko), luty 2015

Tomasz Szwed. Kilka ostatnich lat przyniosło wiele nowych odkryć i spojrzeń na kwestię motywacji uczniów do nauki. Warto sobie o tym zagadnieniu przypomnieć.
Czy motywacja jest lekiem na całe zło?
Czy można się przemotywować? Czy motywacja jest w stanie zniwelować trudności w uczeniu matematyki?
Podczas wykładu aktywnego postaram się pokazać kilka naukowych odkryć, podzielić się rozwiązaniami praktycznymi, ale przede wszystkim chcę zmotywować nauczycieli.


Poziom nauczania: Szkoła podstawowa, Gimnazjum
Czego dotyczą zajęcia: Praca z uczniem zdolnym, Praca z uczniem słabym

Zobacz pozostałe warsztaty Tomasza Szweda

WSiP SREBRNYM SPONSOREM XXIV KK SNM

SREBRNY SPONSOR  XXIV KK SNM w Kościelisku / Zakopanem

Jak skutecznie pracować z uczniami klas 4,5,6

Warsztaty na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane (Kościelisko), luty 2015

Joanna Świercz, Jak skutecznie pracować z uczniami klas 4,5,6, aby dobrze przygotować ich do Sprawdzianu w klasie VI w nowej formule? W czasie warsztatów wypracujemy wspólnie sposób, który pozwoli dobrze przygotować uczniów klas 4-6 do nowej formuły Sprawdziany po klasie VI. Przeanalizujemy dokładnie podstawę programową i zawarte w niej umiejętności, których muszą nauczyć się uczniowie.

Zobacz więcej

Archipelag Matematyki

Warsztat i wykład na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane (Kościelisko), luty 2015

Dr Barbara Roszkowska-Lech
Archipelag Matematyki metoda poznawania i uczenia się matematyki - Prezentacja metody uczenia sie i nauczania matematyki opracowanej w ramach projektu "Archipelag Matematyki".
Poziom nauczania: gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
Rodzaj zajęć: wykład
Czego dotyczą zajęcia: Technologia informacyjna, Inne

Archipelag Matematyki-prezentacja materiałów multimedialnych - Wybór materiałów multimedialnych przygotowanych w ramach projektu Archipelag Matematyki.
Poziom nauczania: gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
Rodzaj zajęć: inna forma
Czego dotyczą zajęcia: Technologia informacyjna, ciekawy pomysł na lekcję

Archipelag Matematyki-propozycja zajęć z uczniami - W trakcie warsztatów zaprezentujemy propozycje przeprowadzenia zajęc z uczniami z wykorzystaniem materiałów z Archipelagu Matematyki.
Poziom nauczania: gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Technologia informacyjna

Dr Barbara Roszkowska-Lech. Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych   Politechnika Warszawska
Od wielu lat zaangażowana w popularyzację matematyki i pracę z uczniami uzdolnionymi matematycznie. Pomysłodawca, współtwórca, współorganizator i wykładowca  MiNI Akademii Matematyki - cyklu zajęć wykładów i warsztatów dla uczniów szkól warszawskich, pełnomocnik Dziekana wydziału MiNI ds. kontaktów ze szkołami.  Członek zarządu Stowarzyszenia na rzecz Edukacji Matematycznej i zarządu Warszawskiego Oddziału PTM,  członek Komitetu Głównego  Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów.
Zajmuje się organizacją  MiNI Festiwalu Nauki w ramach Warszawskiego Festiwalu Nauki. Przygotowała i wygłosiła kilkadziesiąt wykładów popularyzujących matematykę w szkołach oraz w ramach Uniwersytetu Dzieci, PWJunior, projektów „Mazowieckie Talenty”,  „Szukając Einsteina-Akademia Umysłów ścisłych”, Uniwersytetu Trzeciego Wieku. Prowadziła seminaria olimpijskie dla  nauczycieli oraz  warsztaty „Odkrywamy Matematykę”.
W projekcie Archipelag Matematyki  metodyk i  specjalista ds. kontaktów ze szkołami.

 Więcej informacji o konferencji w Kościelisku

Wyszywanka matematyczna

Warsztaty na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane (Kościelisko), luty 2015

Joanna Palińska, Wyszywanka matematyczna - 12 kąt foremny i jego przekątne.
Na kolorowej kartce z bloku technicznego, za pomocą nitki i igły wyszyjemy piękne prace.
Podczas warsztatów pokażę, jak zrobić z uczniami prostą wyszywankę matematyczną oraz jakie pytania matematyczne możemy zadać uczniom do stworzonej pracy.


Zobacz więcej

Geometria według Bronka

Warsztaty na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane (Kościelisko), luty 2015

Bronisław Pabich
Geogebra według Bronka cz 1. Warsztaty z GeoGebrą szczególnie dla tych którzy przyjdą z własnym komputerem. Na kanwie konkretnych problemów z matematyki szkolnej pokażę kilka trików i sposobów GG, które ułatwiają przeprowadzenie lekcji metodą odkrywania oraz pozwalają uczniowi sprawdzić swoją wiedzę bez udziału groźnego nauczyciela.
W części pierwszej znajdą się problemy ułatwiające pracę z uczniem słabym.

Zobacz więcej

Superumysł

Warsztaty na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane (Kościelisko), luty 2015

Teresa Żodziewska, Marta Kądziołka. Kluczem do doskonałej pamięci jest umiejętność tworzenia skojarzeń z użyciem wszystkich subiektywnych zmysłów. Na warsztatach powiemy o roli podświadomości, pokażemy jak poprawić pamięć i jakość uczenia się.

Poziom nauczania: Nauczanie początkowe, Szkoła podstawowa,
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Inne

Teresa Żodziewska: emerytowany nauczyciel matematyki i plastyki  w szkole podstawowej i gimnazjum.
W SNM-ie od 1997 roku. Członek Zarządu w Oddziale Katowicko-Częstochowskim.

Marta Kądziołka: emerytowany nauczyciel i metodyk matematyki.
W SNM-ie od początku powstania. Honorowy członek SNM.

 Więcej informacji o konferencji w Kościelisku

O czwartym wymiarze i czworościanach

Prezentujemy dwa filmy naszego kolegi, Bronka Pabicha opowiadające o czwartym wymiarze oraz własnościach czworościanu.

Filmy powstały w styczniu 2014  r. w ramach Projektu Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki jako narzędzia do zainteresowania polskich uczniów matematyką.


Zobacz więcej

KOALA. Konkurs z pogranicza matematyki i informatyki

Warsztaty na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane (Kościelisko), luty 2015

Paweł Perekietka. W czasie zajęć zostanie zaprezentowany drużynowy konkurs z pogranicza matematyki i informatyki KOALA (kombinatoryka -- algorytmika), który został zapoczątkowany w V Liceum Ogólnokształcącym w Poznaniu w roku 2013. Jego pierwsza edycja była przeznaczona dla uczniów szkół gimnazjalnych. Zarówno tematyka, jak i forma (bezpośrednia rywalizacja drużyn) spotkały się z zainteresowaniem młodzieży i nauczycieli. W roku 2014 planowana jest też edycja dla szkół ponadgimnazjalnych.

Zobacz więcej

Gramy w Super Farmera i Hexa

Warsztaty na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane (Kościelisko), luty 2015

Piotr Tomczak.
Super Farmer - matematyczne grani. W czasie II Wojny Światowej, Karol Borsuk wymyślił prostą, matematyczną grę "Hodowla zwierzątek" którą sam produkował i sprzedawał. Gra pojawiła się ponownie w kilkanaście lat temu temu pod nazwą Super Farmer a ostatnio także w wersji zmodyfikowanej "Rancho". Na zajęciach omówimy zasady gry oraz jej ewentualną przydatność w edukacji matematycznej. No i oczywiście zagramy.

Poziom nauczania: Nauczanie początkowe, Szkoła podstawowa
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Gry dydaktyczne

Hex, czyli w co grał John Nash. Hex to prosta gra planszowa, do której potrzebna jest jedynie kartka papieru w wydrukowaną planszą i dwa długopisy. Gra powstała w połowie XX w. niezależnie w Danii i USA. Grał w nią Piet Hein i John Nash (Piękny umysł). Gra jest na tyle prosta, że można ją wprowadzić już na poziomie nauczania wczesnoszkolnego. Jednocześnie daje na tyle głębokie możliwości analizowania strategii, że mogą być nią zainteresowani starci uczniowie. Na warsztatach omówimy zasady gry oraz podstawy strategii.

Poziom nauczania: Szkoła podstawowa, Gimnazjum
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Praca z uczniem zdolnym, Konkursy i olimpiady, Gry dydaktyczne

Piotr Tomczak. Były nauczyciel matematyki, członek Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki. Od czerwca 2014 członek Zarządu  SNM. Współautor strony o japońskim liczydle http://www.soroban.pl/.
Interesuje się stosowaniem kalkulatorów w nauczaniu matematyki oraz grami dydaktycznymi. Uczestniczy w konferencjach krajowych SNM od roku 2005.


 Więcej informacji o konferencji w Kościelisku

Matematyczne czasoumilacze

Warsztaty na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane (Kościelisko), luty 2015

Patrycja Sobczyńska, Anna Załęcka, Mateusz Weiss. Matematyczne czasoumilacze to warsztaty, na których pokażemy matematykę w zuepłnie innym świetle, nie jako suchą teorię ale jako zabawę, dla której znajdziemy zawsze wolny czas nie tylko w domu ale i w szkole na lekcjach. Będziemy starac się wspólnymi siłami przybliżyć szyfrowanie oraz pomożemy rozwijać wyobraźnię matematyczną przy pomocy tangramów i układanek. Tak więc ZNAJDŹCIE CZAS na matematyczne czasoumilacze.

Poziom nauczania: Szkoła podstawowa
Rodzaj zajęć: warsztaty (x3)
Czego dotyczą zajęcia: Gry dydaktyczne, Ciekawy pomysł na lekcję

Prowadzący o sobie: Jesteśmy studentami 3 roku Matematyki na Wydziale Matematyczno – Przyrodniczym Szkoła Nauk Ścisłych Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie. Oprócz studiowania matematyki skończyliśmy kurs pedagogiczny. Jesteśmy członkami studenckiego koła SNM AlfaBeta. Lubimy pomagać innym w nauce matematyki a także zachęcać do zdobywania wiedzy matematycznej, dlatego braliśmy udział w Piknikach Naukowych, Festiwalach, a także prowadziliśmy zajęcia w szkołach min. w Zielonce i Leszczydole. Sprawia nam radość jeśli możemy przekazywać swoją wiedzę innym a także pokazywać, że matematyka to nie tylko nauka ale także zabawa. W przyszłości myślimy o byciu nauczycielami matematyki.


 Więcej informacji o konferencji w Kościelisku

Od NWD do ... kartki papieru

Wykład  i warsztat na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane (Kościelisko), luty 2015

Krzysztof Mostowski.
Od NWD do nieskończoności. Od szukania największego wspólnego dzielnika z wykorzystaniem algorytmu Eukilidesa, poprzez złoto w matematyce, do nieskończoności. Inne niż szkolne spojrzenie na niewymierność, oraz pokazanie co to jest takiego ta "niewymierność". Wykorzystanie A.E. do poszukiwanie nieskończoności i różne przykłady "złota" w matematyce

Poziom nauczania: Gimnazjum, Szkoła ponadgimnazjalna,
Rodzaj zajęć: wykład
Czego dotyczą zajęcia: Praca z uczniem zdolnym, Ciekawy pomysł na lekcję, Inne

Z kartką papieru w przestrzeń. Proste i szybkie konstrukcje modeli figur przestrzennych wykorzystując kartkę papieru formatu A4 i nie tylko. Dużo Ciekawej i "trudnej" matematyki. Rachowanie w głowie z modelem w ręku.

Poziom nauczania: Szkoła podstawowa, Gimnazjum, Szkoła ponadgimnazjalna
 Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Praca z uczniem zdolnym, Praca z uczniem słabym, Ciekawy pomysł na lekcję,

Krzysztof Mostowski. Dydaktyk matematyki, członek założyciel SNM, przez wiela lat członek prezydium i Zarządu Głównego SNM. Kilkaset przeprowadzonych warsztatów i wykładów. Autor podręczników, poradników, zbiorów zadań, artykułów  i różnego rodzaju pomocy dydaktycznych do matematyki.  Nauczyciel matematyki, od 23 lat pracujący na wyższej uczelni, kształcącej nauczycieli matematyki.

 Więcej informacji o konferencji w Kościelisku

Heurystyczne metody nauczania a łamigłówki matematyczne

Wykład na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane (Kościelisko), luty 2015

Joanna Kandzia. Przestawione zostanie pojęcie twórczości w matematyce: czy matematyk jest twórcą czy odkrywcą? Funkcja metod heurystycznych w nauczaniu matematyki. Krótki przegląd zadań łamigłówkowych (z rozwiązaniami) na przestrzeni dziejów do wykorzystania na lekcjach. Łamigłówki matematyczne prowadzą do rozwiązań zarówno użytkowych jak i poznawczych. Istotne jest pokazanie młodzieży, że matematyką można się bawić, że matematyka nie jest aż tak bardzo oddalona od ich zainteresowań.  

Poziom nauczania: Gimnazjum, Szkoła ponadgimnazjalna
Czego dotyczą zajęcia: Praca z uczniem zdolnym, Praca z uczniem słabym, Ciekawy pomysł na lekcję

Dr Joanna Kandzia jest adiunktem na Wydziale Matematyczno-Przyrodniczym. Szkoła Nauk Ścisłych Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie oraz praktykującym (dyplomowanym) nauczycielem matematyki i informatyki. Prowadzi warsztaty i kółka matematyczne/informatyczne dla uzdolnionej młodzieży szkół ponadgimnazjalnych.
Stworzyła i koordynuje ogólnopolski konkurs matematyczny online „Internetowa przygoda z matematyką (IPM)”. Jest koordynatorem wielu projektów, w tym projektu „Nowe metody nauczania w matematyce”. W pracy naukowej i praktyce pedagogicznej zajmuje się wykorzystaniem mediów cyfrowych w nauczaniu matematyki (platforma zdalnego nauczania; programy komputerowe do kształcenia interdyscyplinarnego – GeoGebra; programy użytkowe; metoda WebQuest; prezentacje multimedialne).
Badaniem zależności oraz efektów stosowania technologii informacyjnych w matematyce. Posiada szereg publikacji naukowych z tej dziedziny. Aktywnie uczestniczy w konferencjach naukowych oraz projektach krajowych i międzynarodowych dotyczących zastosowania ICT w nauczaniu.


 Więcej informacji o konferencji w Kościelisku

Jak wykorzystać tangram na lekcjach matematyki w SP i Gimnazjum?

Warsztaty na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane (Kościelisko), luty 2015




Teresa Sklepek,  wykorzystanie tangramu jako pomoc do nauki geometrii, arytmetyki i algebry.

Poziom nauczania: Szkoła podstawowa, Gimnazjum
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Ciekawy pomysł na lekcję

Teresa Sklepek o sobie:
Uczę matematyki w Gimnazjum Nr 37 z Oddziałami Integracyjnymi im. św. Maksymiliana Marii Kolbe w Krakowie.
Administruję szkolną matematyczną platformą edukacyjną. Koordynuję konkurs “Krakowska Matematyka” dla klas 4,5 i 6 szkół podstawowych województwa małopolskiego.
Interesuję się filmem, literaturą (nie tylko naukową), muzyką. 



 Więcej informacji o konferencji w Kościelisku

Wykłady dr Anny Rybak na konferencji w Kościelisku

Wykłady na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane (Kościelisko), luty 2015

Praca badawcza ucznia z programem GeoGebra drogą do samodzielnego konstruowania wiedzy matematycznej.
Poszukujemy takich metod pracy z uczniami, które zaowocują rozszerzeniem zasobu wiedzy uczniowskiej, dobrym jej zrozumieniem i trwałością. Jedną z takich metod jest organizowanie pracy badawczej ucznia prowadzącej do samodzielnego odkrywania matematyki. Podczas wykładu zaprezentowane zostaną przykłady lekcji, podczas których uczniowie pracując z programem GeoGebra rozwiązują problemy prowadzące do konstruowania wiedzy.



Zobacz więcej

Jak skutecznie pracować z uczniami klas 4,5,6

Warsztaty na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane (Kościelisko), luty 2015

Joanna Świercz, Jak skutecznie pracować z uczniami klas 4,5,6, aby dobrze przygotować ich do Sprawdzianu w klasie VI w nowej formule? W czasie warsztatów wypracujemy wspólnie sposób, który pozwoli dobrze przygotować uczniów klas 4-6 do nowej formuły Sprawdziany po klasie VI. Przeanalizujemy dokładnie podstawę programową i zawarte w niej umiejętności, których muszą nauczyć się uczniowie. Porównany ją z dostępnymi programami i podręcznikami z matematyki. Ponadto przedstawię co wiemy o Sprawdzianie 2015, zasadach, rodzajach zadań jak również materiały, które można wykorzystywać w pracy z uczniami już od klasy 4, aby z sukcesem ukończyli klasę 6 z wysokim wynikiem testu zewnętrznego.

Poziom nauczania: Szkoła podstawowa
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Egzaminy

Joanna Świercz o sobie: Jestem nauczyciele matematyki od 2001 roku. Pracuję w szkole wiejskiej oddalonej o 6 km od Opola. Staram się w swojej pracy wykorzystywać metody aktywizujące i narzędzia TIK. Rezultatem tego jest książka „Bingo matematyczne. Gry matematyczne dla uczniów szkoły podstawowej”. Od wielu lat działam w organizacjach pozarządowych.

 Więcej informacji o konferencji w Kościelisku

Zróbmy sobie kahootka czyli m@tematyk@ dl@ pl@styk@

Warsztaty na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane, luty 2015

Ewa Sumowska.  Kahoot to narzędzie do prowadzenia testów jak np w programie "jeden z dziesięciu"..
kto pierwszy odpowie na pytanie które pokazuje się na ścianie dostaje punkty...
Na początek banał: każdego ucznia trzeba "namowić" na matematykę, przekonać, zmotywować...  Plastykom można opowiedzieć że ładne jest to, gdzie zastosowano złoty podział..a oni przecież chcą tworzyć ładne obrazy... Można zrobić konkurs zamiast kartkówki: na ścianie pytanie a odpowiedź przez telefon, tablet, komputer - każdy przynosi do szkoły jakieś narzędzie dostępu do internetu.. A więc: zróbmy sobie kahootka! Zapraszam!!!

Ewa Sumowska o sobie
Wykładowca technologii informacyjnej na Wyższej Szkole Bankowej w Poznaniu, nauczyciel matematyki w Liceum Plastycznym im. Piotra Potworowskiego w Poznaniu, koordynator regionalny ECDL region Poznań; członek Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki i Polskiego Towarzystwa Informatycznego.

Poziom nauczania: Szkoła podstawowa, Gimnazjum
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Praca z uczniem słabym, Technologia informacyjna 

 Informacje o konferencji w Kościelisku

Soroban i łamigłówki geometryczne

Warsztaty na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane, luty 2015

Karol Sieńkowski (członek Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki), Zespół
Szkolny w Cegłowie.

Mało znane w Polsce łamigłówki geometryczne jako ciekawa forma rozwijania
wyobraźni i kreatywnego myślenia

Zobacz więcej
 
Informacje o konferencji w Kościelisku

ENIGMAtyczne zadania pomysłem na urozmaicenie lekcji

Warsztaty na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane, luty 2015


Sylwia Kownacka (członek Stowarzyszenia Nauczycieli matematyki)

Podczas warsztatów zaprezentujemy różne rodzaje szyfrów, w tym przykłady szyfrów stosowanych w przeszłości. Uczestnikom zajęć zaproponujemy zabawę w kryptologów. Gotowe pomysły z naszych warsztatów przydadzą się w urozmaiceniu lekcji matematyki, godziny wychowawczej, kółka zainteresowań. Nie zabraknie także łamigłówek i minikonkursu. Zapraszamy wszystkich, którzy liczą na aktywne zajęcia

Poziom nauczania: Szkoła podstawowa, Gimnazjum
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia? Ciekawy pomysł na lekcję

 Sylwia Kownacka o sobie:
Jestem członkiem SNM od 2007r., od 2010r. pełnię funkcję zastępcy przewodniczącej SNM Oddział w Opolu. Pracuję obecnie w I LO w Brzegu, po przeszło dziesięciu latach pracy w PG nr 3 w Brzegu. Jestem nauczycielem dyplomowanym, a prywatnie mamą dwójki nastolatków, które wraz z mężem chcemy wychować na porządnych ludzi ;-)

Informacje o konferencji w Kościelisku

 

Nowa strona internetowa Oddziału Podkarpackiego

Oddział Podkarpacki Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki, uruchomił swoją nową stronę internetową.
Gratulujemy i życzymy aby strona była skutecznym narzędziem w komunikacji z nauczycielami.
Wraz z nową szatą graficzną, zmieniony został adres internetowy.
Nowy adres:  http://www.snm.matematyka.rzeszow.pl/

Wyszywanka matematyczna

Warsztaty na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane (Kościelisko), luty 2015

Joanna Palińska, Wyszywanka matematyczna - 12 kąt foremny i jego przekątne.
Na kolorowej kartce z bloku technicznego, za pomocą nitki i igły wyszyjemy piękne prace.
Podczas warsztatów pokażę, jak zrobić z uczniami prostą wyszywankę matematyczną oraz jakie pytania matematyczne możemy zadać uczniom do stworzonej pracy.
Gwarantuję:
- miłą atmosferę,
- przyjemnie spędzony czas,
- chwilę relaksu,
- gotowy szablon wyszywanki,
- materiały multimedialne (prezentację multimedialną i filmik z instrukcją), które można zaproponować uczniom, aby stworzyli np. prace w domu.


Poziom nauczania: Nauczanie początkowe, Szkoła podstawowa,
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Praca z uczniem zdolnym, Praca z uczniem słabym, Technologia informacyjna,


Joanna Palińska o sobie: nauczycielka matematyki w Szkole Podstawowej nr 1 im. Kardynała Bolesława Kominka w Kątach Wrocławskich. Egzaminator OKE, ekspert do spraw awansu zawodowego dla nauczycieli, członek Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki i grupy najbardziej innowacyjnych nauczycieli korzystających z TIK w edukacji – „SUPERBELFRZY RP” oraz moderator w kursach e-learningowych CEO. Pasjonatka nowoczesnych technologii w nauczaniu, o 2006 roku tworzy stronę internetową www.joanna.palinska.cal.pl Uwielbia swoją pracę nauczyciela, a swoich uczniów pragnie zaciekawić matematyką, dla nich prowadzi stronę www.matematykawpodstawowce.pl

 Więcej informacji o konferencji w Kościelisku

Stowarzyszenie Nauczycieli Matematyki objęło patronat nad Powszechnym, Internetowym Konkursem dla uczniów szkół średnich - Matematyka, organizowanym przez wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych Politechniki Warszawskiej.


1. Historia Konkursu
Powszechny Internetowy Konkurs – Matematyka jest organizowany od roku 1999 przez Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych Politechniki Warszawskiej.
Na potrzeby Konkursu została stworzona specjalna strona internetowa umożliwiająca pobieranie zadań, udzielanie odpowiedzi oraz kontakt pomiędzy uczestnikami a organizatorami. Zadania są losowane ze specjalnej bazy opracowanej i stale uzupełnianej przez zespół matematyków z Politechniki Warszawskiej we współpracy z nauczycielami szkół średnich. Zawiera ona obecnie prawie 3000 zadań o różnym stopniu trudności i obejmujących swoim zakresem wszystkie podstawowe działy.

Zobacz więcej

Geometria według Bronka

Warsztaty na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane (Kościelisko), luty 2015

Bronisław Pabich
Geogebra według Bronka cz 1. Warsztaty z GeoGebrą szczególnie dla tych którzy przyjdą z własnym komputerem. Na kanwie konkretnych problemów z matematyki szkolnej pokażę kilka trików i sposobów GG, które ułatwiają przeprowadzenie lekcji metodą odkrywania oraz pozwalają uczniowi sprawdzić swoją wiedzę bez udziału groźnego nauczyciela.
W części pierwszej znajdą się problemy ułatwiające pracę z uczniem słabym.

Poziom nauczania: Gimnazjum, Szkoła ponadgimnazjalna
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Praca z uczniem słabym, Technologia informacyjna, Ciekawy pomysł na lekcję

Geogebra według Bronka cz 2. 
W tej drugiej części zajmiemy się poszukiwaniem heurystyki w trudniejszych zadaniach geometrycznych spoza programu, w tym dwoma zadania z Olimpiady Gimnazjalnej. Czy GeoGebra jest dobrym narzędziem do przeprowadzenia lekcji, w której uczniowie odnajdą heurystykę nieznanego im i trudnego zadania z geometrii. Które narzędzia typu informatycznego GG wykorzystać w tym celu? Jak uczyć uczniów, by samodzielnie potrafili rozwiązywać takie zadania?

Poziom nauczania: Gimnazjum, Szkoła ponadgimnazjalna
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Praca z uczniem zdolnym, Technologia informacyjna, Konkursy i olimpiady,

Sketchup narzędziem Geometrii 3D
Program SketchUp nie jest jeszcze zbyt popularny na lekcjach geometrii w polskiej szkole, ale są tacy uczniowie, którzy posługują się nim w w domu, tworząc fantastyczne modele trójwymiarowe. Galerie ich dzieł można zobaczyć na stronie https://3dwarehouse.sketchup.com/
Celem warsztatów jest pokazanie, w jaki sposób ukierunkowac i przyciągąć młodzież do samodzielnego poznawania wiedzy o wielościanach i geometrii 3D z jego użyciem. Pragnę zachęcić znawców programu SketchUp, fanów Cabri 3D, DPGRAPH itp do przybycia na warsztaty, gdyż program SketchUp będzie jednym z pól działania Grupy Roboczej SNM "Geometria Dynamiczna", która powstała w styczniu 2014 roku po rozszerzeniu działania Grupy Roboczej "Geometria Cabri" na inne programy komputerowe geometrii dynamicznej.
Zachęcam do przybycia z własnymi notebookiem (z myszą!!!) oraz pendrive'ami.

Poziom nauczania: Gimnazjum, Szkoła ponadgimnazjalna
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Praca z uczniem zdolnym, Praca z uczniem słabym, Technologia informacyjna

Bronek Pabich
Członek SNM od 1991, roku. Wieloletni szef Grupy Roboczej SNM „Geometria Cabri”, przeinaczonej w styczniu 2014na Grupę Roboczą  „Geometria Dynamiczna”. Uwielbia geometrię i jej dynamiczne symulacje na komputerze w rozmaitych programach. Obecnie współautor części geometrycznej e-podręcznika tworzonego w Politechnice Łódzkiej. Na tegoroczne warsztaty zaprasza fanów GeoGebry oraz SketchUp oraz tych, co dotychczas byli fanami Cabri, by rozpocząć przygodę z prawdziwą geometrią realizowaną w GeoGebrze i SketchUp w ramach Grupy Roboczej SNM „Geometria Dynamiczna” .
 
 Więcej informacji o konferencji w Kościelisku

Godziny karciane czy jak im tam…. czyli ciekawe pomysły na zajęcia w ramach art. 42 KN

Warsztaty na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane, luty 2015

Michał Nowik (członek Stowarzyszenia Nauczycieli matematyki)

W ramach zajęć zostaną przedstawione metody wykorzystania najciekawszych gier i łamigłówek zarówno książkowych jak i wybranych zręcznościowych, manualnych i planszowych.

Poziom nauczania: Szkoła podstawowa, Gimnazjum
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia? Gry dydaktyczne, origami, Ciekawy pomysł na lekcję


Informacje o konferencji w Kościelisku

KOALA. Konkurs z pogranicza matematyki i informatyki

Warsztaty na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane (Kościelisko), luty 2015

Paweł Perekietka. W czasie zajęć zostanie zaprezentowany drużynowy konkurs z pogranicza matematyki i informatyki KOALA (kombinatoryka -- algorytmika), który został zapoczątkowany w V Liceum Ogólnokształcącym w Poznaniu w roku 2013. Jego pierwsza edycja była przeznaczona dla uczniów szkół gimnazjalnych. Zarówno tematyka, jak i forma (bezpośrednia rywalizacja drużyn) spotkały się z zainteresowaniem młodzieży i nauczycieli. W roku 2014 planowana jest też edycja dla szkół ponadgimnazjalnych.

Uczestnicy zajęć będą mogli poznać inspiracje konkursu, przeanalizować zasady konkursu, zmierzyć się z zadaniami, obejrzeć fragmenty wideo z konkursu (prezentacje rozwiązań przez uczniów) i podyskutować na temat popularyzacji matematyki dyskretnej oraz myślenia algorytmicznego.

Uwaga: Konkurs nie jest konkursem programistycznym. Od uczestników nie wymaga się umiejętności kodowania (tworzenia kodu programu komputerowego).

Poziom nauczania: Gimnazjum, Szkoła ponadgimnazjalna
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Praca z uczniem zdolnym, Konkursy i olimpiady

Paweł Perekietka
Absolwent informatyki UAM. Nauczyciel dyplomowany w V Liceum Ogólnokształcącym w Poznaniu.
Na konferencji krajowej SNM pierwszy raz w 2005 roku w Grudziądzu. Od tamtej pory w Stowarzyszeniu.
Prowadził zajęcia na konferencjach SNM w Bydgoszczy, Krakowie i Łodzi.
Przetłumaczył materiały projektu Computer Science Unplugged na język polski.
Autor programów nauczania informatyki nagradzanych w konkursach ogólnopolskich.
Zaangażowany w popularyzację matematyki dyskretnej i algorytmiki wśród nauczycieli matematyki.



 Więcej informacji o konferencji w Kościelisku

O czwartym wymiarze i czworościanach

Prezentujemy dwa filmy naszego kolegi, Bronka Pabicha opowiadające o czwartym wymiarze oraz własnościach czworościanu.

Filmy powstały w styczniu 2014  r. w ramach Projektu Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki jako narzędzia do zainteresowania polskich uczniów matematyką. Są one powieleniem dwóch spośród kilkudziesięciu innych wykładów Bronka, wykraczających poza materiał matematyki szkoły gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej. Pomysł filmu "Czy widzimy czwarty wymiar" zrodził się po wykładzie na ten temat w trakcie konferencji Oddziału Krakowskiego SNM w 2010 r.

Drugi film "O czworościanie nieco inaczej" może uświadomić wszystkim, że czworościan z uwagi na analogię do pojęcia trójkąta  powinien być bardziej znany nie tylko nauczycielom matematyki ale również uczniom. Fakt, że wysokości czworościanu nie zawsze przecinają się w jednym punkcie jest mało znany nie tylko w Polsce.

Skuteczne metody pracy z uczniem przed egzaminem maturalnym

Warsztaty na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane, luty 2015

Tomasz Szwed (członek Stowarzyszenia Nauczycieli matematyki)

Podczas warsztatów wypracujemy strategię przygotowania uczniów do matury - podstawowej i rozszerzonej. Zastanowimy się nad metodami przynoszącymi efekty. Posłuchamy o różnych procedurach stosowanych w różnych szkołach. Efektem końcowym będzie mapa myśli, która w sposób czytelny pokaże drogę rozwoju nauczyciela w kierunku efektywności.

Poziom nauczania: Szkoła ponadgimnazjalna
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia? Praca z uczniem zdolnym, Praca z uczniem słabym, Ciekawy pomysł na lekcję

Informacje o konferencji w Kościelisku

Czy można jeszcze skuteczniej uczyć? Tak, z GeoGebrą!

Warsztaty na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane, luty 2015

Małgorzata Zbińkowska (członek Stowarzyszenia Nauczycieli matematyki)

W pierwszej części warsztatów zostaną przedstawione gotowe interaktywne materiały do wykorzystania na lekcjach matematyki w szkołach ponadgimnazjalnych.
Druga część przeznaczona będzie na wykonanie własnego apletu w programie GeoGebra.
Zapraszamy wszystkich, którzy korzystają z gotowych apletów, tych, którzy sami potrafią je stworzyć, i tych, którzy jeszcze nie słyszeli o GeoGebrze.

Poziom nauczania: Szkoła ponadgimnazjalna
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia? Technologia informacyjna, Ciekawy pomysł na lekcję

Informacje o konferencji w Kościelisku

Czy narzędzia coachingowe mogą być potrzebne w procesie edukacji?

Warsztaty na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane, luty 2015

Marzena Bugiel (członek Stowarzyszenia Nauczycieli matematyki)

Nauczyciele pracując warsztatowe poznają kilka proponowanych narzędzi coachingowych. Przekonają się o ich skuteczności i możliwości efektywnego wykorzystywania na lekcjach nie tylko matematyki.

Poziom nauczania:  Szkoła podstawowa, Gimnazjum
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia? Praca z uczniem zdolnym, Praca z uczniem słabym, Inne

Wieczór z coachem na konferencji
 Informacje o konferencji w Kościelisku

Wykłady dr Anny Rybak na konferencji w Kościelisku

Wykłady na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane (Kościelisko), luty 2015

Praca badawcza ucznia z programem GeoGebra drogą do samodzielnego konstruowania wiedzy matematycznej.
Poszukujemy takich metod pracy z uczniami, które zaowocują rozszerzeniem zasobu wiedzy uczniowskiej, dobrym jej zrozumieniem i trwałością. Jedną z takich metod jest organizowanie pracy badawczej ucznia prowadzącej do samodzielnego odkrywania matematyki. Podczas wykładu zaprezentowane zostaną przykłady lekcji, podczas których uczniowie pracując z programem GeoGebra rozwiązują problemy prowadzące do konstruowania wiedzy.

Poziom nauczania: Gimnazjum, Szkoła ponadgimnazjalna
Rodzaj zajęć: wykład
Czego dotyczą zajęcia: Technologia informacyjna, Ciekawy pomysł na lekcję

Geogebra w przygotowaniu do egzaminów.
Podczas wykładu zaprezentowana zostanie koncepcja wykorzystania programu Geogebra w procesie przygotowania do egzaminu maturalnego oraz egzaminu gimnazjalnego, ze zwróceniem szczególnej uwagi na wspieranie kształcenia umiejętności prowadzenia rozumowań, która to umiejętność jest podczas egzaminów sprawdzana.

Poziom nauczania: Gimnazjum, Szkoła ponadgimnazjalna
Rodzaj zajęć: wykład
Czego dotyczą zajęcia: Technologia informacyjna, Egzaminy

Koncepcja kompleksowego wspomagania kształcenia matematycznego wykorzystaniem mediów na poziomie szkoły podstawowej
Często nauczyciele starają się opracować spójny system wspomagania kształcenia różnorodnymi mediami. Ważna jest wówczas metodyka wykorzystania mediów. Podczas wykładu zaprezentowana zostanie koncepcja kompleksowego wykorzystania mediów w kształceniu matematycznym na poziomie szkoły podstawowej. Główny nacisk położono na aktywną i twórczą postawę ucznia i takie wykorzystanie mediów, które prowadzi do samodzielnego konstruowania wiedzy.

Poziom nauczania: Szkoła podstawowa
Rodzaj zajęć: wykład
Czego dotyczą zajęcia: Technologia informacyjna, Ciekawy pomysł na lekcję, Inne

Myślenie matematyczne w szkole
Wspólny wykład Anny Rybak i Istvána Lénárta
W podstawie programowej kształcenia ogólnego jest następujący zapis: Do najważniejszych umiejętności zdobywanych przez ucznia w trakcie kształcenia ogólnego w szkole podstawowej należą: (…) myślenie matematyczne (...); myślenie naukowe (...) ”
Podczas wykładu postaramy się odpowiedzieć na pytania: Co to jest myślenie? Co to jest myślenie matematyczne? Co to jest myślenie naukowe? Jak kształcić na lekcjach matematyki umiejętność myślenia?

Poziom nauczania: Gimnazjum, Szkoła ponadgimnazjalna
Rodzaj zajęć: wykład
Czego dotyczą zajęcia:Inne


Dr Anna Rybak pracuje na Uniwersytecie w Białymstoku, na Wydziale Matematyki i Informatyki, w Zakładzie Dydaktyki i Nowoczesnych Technologii w Kształceniu. Ma duże doświadczenie w pracy nauczycielskiej: przez wiele lat pracowała jako nauczycielka matematyki i informatyki.
Obecnie również utrzymuje ścisły kontakt ze środowiskiem szkolnym, prowadzi gościnnie lekcje z wykorzystaniem komputera, bierze udział w licznych projektach o tematyce dydaktycznej. Naukowo zajmuje się badaniem efektywności kształcenia wspomaganego wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych. W swojej pracy dydaktycznej opiera się na teorii kształcenia konstruktywistycznego, prowadzącego uczniów do samodzielnego konstruowania wiedzy w wyniku prowadzonej przez nich pracy badawczej. Dr Anna Rybak zajmuje się również popularyzacją nauki, zwłaszcza z zakresu różnych systemów geometrycznych, umożliwiając poprzez dobór odpowiednich metod i środków dydaktycznych odbiorcom w różnym wieku i na różnych poziomach „zaawansowania naukowego” zrozumienie i samodzielne odkrywanie treści matematycznych znacznie wykraczających poza podstawę programową.

Więcej o konferencji w Kościelisku

Dwaj Panowie od matematyki przedstawiają

Wykład i warsztaty na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki.
Zakopane, luty 2015
 
Tomasz Masłowski X LO Toruń, Piotr Nodzyński ZS UMK GiLA Toruń

Wykład
Modelowanie matematyczne na różnych poziomach edukacji.

Przedstawiamy różne przykłady modelowania od przedszkola do Kościeliska.

Warsztat

Sprawdzian szóstoklasisty z matematyki – Nowe rodzaje zadań z matematyki zgodne z formułą obowiązującą od roku 2015.

Na sprawdzianie w klasie VI szkoły podstawowej z matematyki pojawią po raz pierwszy nowe formy zadań  i istotne będzie stosowanie różnych strategii ich rozwiązywania.

I trochę o tym wszystkim na warsztatach.

Czytaj więcej

Transgresje Matematyczne

Zaproszenie na konferencję z Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie

II INTERDYSCYPLINARNA KONFERENCJA NAUKOWA "Transgresje Matematyczne"

15-19 marca 2015

Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie

Serdecznie zapraszamy do udziału w II Interdyscyplinarnej Konferencji Naukowej “Transgresje Matematyczne”. Konferencja odbędzie się w dniach 15-19 marca 2015 w Krakowie.

Czytaj więcej

Soroban i łamigłówki geometryczne

Warsztaty na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane, luty 2015

Karol Sieńkowski (członek Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki), Zespół
Szkolny w Cegłowie.

Mało znane w Polsce łamigłówki geometryczne jako ciekawa forma rozwijania
wyobraźni i kreatywnego myślenia







Podczas warsztatów zostanie zaprezentowanych kilkanaście łamigłówek
geometrycznych 2d i 3d. Modele łamigłówek nie są dostępne w sklepach w Polsce.
Zostały w dużej części wykonane własnoręcznie na podstawie pomysłów łamigłówek z Rosji, Japonii, Anglii i innych stron świata. Na zajęciach NIE ZOSTANĄ
zaprezentowane rozwiązania łamigłówek. Uczestnicy spróbują swoich sił, by
samodzielnie znaleźć rozwiązane.

 


Soroban-podstawy obliczeń na japońskim liczydle.

Podczas warsztatów zostanie przybliżona historia liczydeł oraz podane zalety
obliczeń na japońskim abakusie. Następnie uczestnicy poznają zasady
wykonywania podstawowych działań na sorobanie.
 Poziom nauczania: warsztaty dotyczą wszystkich poziomów.


 Informacje o konferencji w Kościelisku
 

Rozwijanie myślenia matematycznego uczniów - zadania

Warsztaty na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki.
Zakopane, luty 2015

Basia Pieronkiewicz

Pokazane zostaną przykłady zadań, które mogą wyzwolić aktywne postawy uczniów, również tzw. słabych czy "leniwych, ale zdolnych". Zapraszam do wspólnego rozwiązywania zadań!!! Niech te warsztaty będą przykładem lekcji, w której każdy z nas chciałby brać udział i którą każdy z nas chciałby współtworzyć. 
Poziom nauczania: gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna

Rodzaj zajęć: Warsztat

Czego dotyczą zajęcia? Praca z uczniem zdolnym, praca z uczniem słabym, ciekawy pomysł na lekcję

Czytaj więcej

Wizualizacja wybranych treści matematyki szkolnej

Warsztaty na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane, luty 2015

Joanna Powązka, Zbigniew Powązka

Wizualizacja odgrywa ważną rolę w nauczaniu szkolnym. Można ją stosować jako narzędzie do odkrywania problemów i ich rozwiązań, ale również, przy jej pomocy, można interpretować różne pojęcia i zadania matematyczne. Na zajęciach podamy szereg przykładów ilustrujących każdą z tych dróg.

Poziom nauczania: gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna

Rodzaj zajęć: Warsztat

Czego dotyczą zajęcia? Ciekawy pomysł na lekcję

Joanna Powązka, członek SNM, magister matematyki, student 2 roku matematyki nauczycielskiej studiów drugiego stopnia na Uniwersytecie Pedagogicznym, nauczyciel matematyki i informatyki w szkole podstawowej.

Zbigniew Powązka, wieloletni członek SNM i PTM, doktor matematyki, emerytowany pracownik Uniwersytetu Pedagogicznego, autor wielu podręczników szkolnych i zbiorów zadań dla uczniów na trzecim lub czwartym poziomie edukacyjnym i studentów oraz publikacji przeznaczonych dla nauczycieli.

 Więcej informacji o konferencji w Kościelisku

Wieczór z coachem w Kościelisku

Pierwszego dnia konferencji, w piątkowy wieczór 13 lutego, zapraszamy was na "Wieczór z coachem". Spotkanie poprowadzi nasza koleżanka, dyplomowany coach i nauczycielka matematyki, członek SNM - Marzena Bugiel.

Spotkanie odbędzie się w Ośrodku WDW, w sali kinowej, po kolacji. Poniżej krótka informacja o coachingu.

Czym jest coaching?  

Prościej powiedzieć, czym nie jest. Nie jest terapią, doradztwem, konsultingiem, ani też żadną formą leczenia.  Nie ma trafnego polskiego odpowiednika. Z jednej strony kojarzy się ze szkoleniem sportowców, z drugiej - z zarabianiem pieniędzy w biznesie. Jest to proces pomagania ludziom i zespołom ludzi w realizacji szczytowych osiągnięć.

Czytaj więcej

Edukacja matematyczna z wykorzystaniem ruchu

Warsztaty na XXIV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
Zakopane, luty 2015

Krystyna Dąbek

Prezentacja sposobów nauczania matematyki w klasach młodszych z zastosowaniem ruchu w zakresie motoryki małej i dużej. Rola pytań w konstruowaniu pojęć matematycznych. Twórcze rozwiązywanie problemów przez dzieci.

Poziom nauczania: nauczanie początkowe
Rodzaj zajęć: warsztat

Czego dotyczą zajęcia? Ciekawy pomysł na lekcję


 Więcej informacji o konferencji w Kościelisku

Patronaty XXIV KK SNM w Kościelisku / Zakopanem (13-16 II 2015 r.)

Z przyjemnością informujemy, że XXIV Krajowa Konferencja SNM w Kościelisku / Zakopanem uzyskała Honorowy Patronat Ministra Edukacji Narodowej Joanny Kluzik-Rostkowskiej.

PATRONATY HONOROWE XXIV KK SNM

Minister Edukacji Narodowej
Joanna Kluzik-Rostkowska


Wojewoda Małopolski
Jerzy Miller


Marszałek Województwa Małopolskiego
Marek Sowa


p. o. Dyrektor ORE
Aleksandra Zawłocka


Starosta Tatrzański
Andrzej Gąsienica-Makowski


Wójt Gminy Kościelisko
Bohdan Pitoń