W dniu 29 stycznia Jury Ogólnopolskiego Konkursu Matematyczno-Plastycznego „Matematyczny wszechświat” wyłoniło laureatów tego konkursu w trzech kategoriach:
- klasy 1-4 szkół podstawowych,
- klasy 5-8 szkół podstawowych,
- szkoły ponadpodstawowe.
Zapraszamy do zapoznania się z wynikami konkursu oraz z pracami laureatów.
czwartek, 30 stycznia 2020
sobota, 18 stycznia 2020
Teresa Cetera, Barbara Pfutzner - Moving origami
Prowadzący: Teresa Cetera, Barbara Pfutzner
Temat: Moving origami
Rodzaj zajęć: warsztat
Reprezentują: Origami i matematyka
Czego dotyczą zajęcia: Można złożyć antenę statku kosmicznego na czas transportu, zapakować do kapsułki leku robota leczącego urazy wewnętrzne pacjenta, wykonać skomplikowane złożenia Miury, zbudować budynek z wykorzystaniem origami itd. Nasze ćwiczenia w składaniu ruszających się modeli origami są dobrym przygotowaniem do realizacji inżynierskich projektów w przyszłości i świetną zabawą/nauką na każdym poziomie kształcenia.
Barbara Pfutzner, Teresa Cetera - Matematyczne obrazy
Prowadzący: Barbara Pfutzner, Teresa Cetera
Temat: Matematyczne obrazy
Rodzaj zajęć: warsztat
Reprezentują: Origami i matematyka
Czego dotyczą zajęcia: Proponujemy zadania z różnych działów: geometrii, algebry, arytmetyki rozwiązywane przy pomocy tangramu w Szkole Podstawowej oraz przykłady wykorzystania w Edukacji Wczesnoszkolnej.
piątek, 17 stycznia 2020
Agnieszka Kałakucka - Narzędzia TIK w nauczaniu i uczeniu się matematyki
Prowadzący: Agnieszka Kałakucka
Temat: Narzędzia TIK w nauczaniu i uczeniu się matematyki
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: W trakcie warsztatów podzielę się swoimi doświadczeniami w zakresie wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnej w procesie nauczania i uczenia się matematyki. Zaprezentuję przykłady zastosowań wybranych aplikacji aktywizujących i motywujących uczniów podczas uczenia się matematyki, podnoszących atrakcyjność zajęć oraz usprawniających pracę nauczyciela.
Krzysztof Chojecki - Blended learning na matematyce. Ugryź to z Pi-stacją!
Prowadzący: Krzysztof Chojecki
Temat: Blended learning na matematyce. Ugryź to z Pi-stacją!
Rodzaj zajęć: warsztat
Reprezentuje: Fundacja Katalyst Education
Czego dotyczą zajęcia: Jesteś nauczycielem matematyki i poszukujesz narzędzi, które mogą Ci pomóc w codziennej pracy? Chcesz się dowiedzieć, czym jest blended learning i jak wprowadzać elementy nauczania hybrydowego w klasie o zróżnicowanym poziomie wiedzy? Zastanawiasz się, jak można pracować z video na lekcjach matematyki?
Tomasz Wierzchowski, Marzena Wierzchowska - Ciekawe lekcje matematyki w szkole średniej.
Prowadzący: Tomasz Wierzchowski, Marzena Wierzchowska
Temat: Ciekawe lekcje matematyki w szkole średniej
Rodzaj zajęć: warsztat
Reprezentuje: MODN Ełk
Czego dotyczą zajęcia: Jak zagadnienia, które sprawiają uczniom tradycyjnie wiele trudności można wytłumaczyć łatwiejszymi metodami . Sposoby związań zadań to pomysły moich uczniów, które od lat zbieram i udoskonalam. Jak wykorzystać na lekcjach zasoby internetu i uatrakcyjniać lekcje matematyki.Jak integrować grupę podczas zajęć i łączyć matematykę z ekonomią.
czwartek, 16 stycznia 2020
Zdzisława Szkotak - Tabliczka mnożenia na poważnie i wesoło
Prowadzący: Zdzisława Szkotak
Temat: Tabliczka mnożenia na poważnie i wesoło
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: W swojej pracy często korzystam z materiałów, które sama stworzyłam, a które pomagają uczniom zrozumieć omawiany temat. Chciałabym podzielić się moimi materiałami, które wykorzystuję w utrwalaniu tabliczki mnożenia np. wierszyków, które pomagają w zapamiętaniu danego mnożenia, kart itp. W trakcie warsztatów pokażę również np. jak obliczyć kwadraty liczb których cyfrą jedności jest 5.
Marczello Georgiew, Joanna Wachowiak - Węzły matematyczne - pełne zaaongażowanie uczniów na kluczowych tematach
Prowadzący: Marczello Georgiew, Joanna Wachowiak
Temat: Węzły matematyczne - pełne zaaongażowanie uczniów na kluczowych tematach
Rodzaj zajęć: warsztat
Reprezentuje: Ei System
Czego dotyczą zajęcia: Węzły Matematyczne to kluczowe pojęcia, które wymagają bardzo dobrego zrozumienia przez uczniów. Jeśli nie zrozumieją oni podstaw (np. tego, czym jest pole lub objętość), trudno będzie im pracować na następnych lekcjach. Dlatego tak ważne jest wyjaśnienie głównych pojęć, które nazwaliśmy węzłami.
Liliana Skrycka-Gryc - Matematyka i Geogebra
Prowadzący: Liliana Skrycka-Gryc
Temat: Matematyka i Geogebra
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Zajęcia pokazujące możliwości wykorzystania GeoGebry na lekcjach matematyki w trakcie przygotowania uczniów do egzaminu maturalnego z tego przedmiotu.
środa, 15 stycznia 2020
Agnieszka Olczyk, Czesława Knul - I co z tymi kompetencjami?
Prowadzący: Agnieszka Olczyk, Czesława Knul
Temat: I co z tymi kompetencjami?
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Podczas warsztatów chciałabym pokazać w jaki sposób realizuj ę podstawę programową, a jednocześnie wyrabiam w swoich uczniach kompetencje kluczowe. Podczas warsztatów będziemy pracować manualnie, jak również z wykorzystaniem telefonów. Chciałbym podzielić się swoimi materiałami.
Anna Lewandowska-Muller - Odczarować algebrę - warsztaty z bonusem
Prowadzący: Anna Lewandowska-Muller
Temat: Odczarować algebrę - warsztaty z bonusem
Rodzaj zajęć: warsztat
Reprezentuje: educarium sp. z o.o.
Czego dotyczą zajęcia: Nauczyciele poznają klocki algebraiczne, które - łącząc algebrę z geometrią - w czynnościowy, niezwykle obrazowy sposób przeprowadzają ucznia przez cały kurs algebry wymagany podstawą programową. Pojęcia i zagadnienia takie jak: jednomian, suma algebraiczna, redukcja wyrazów podobnych, wartość liczbowa sumy algebraicznej, działania na sumach algebraicznych i jednomianach, rozwiązywanie równań i układów równań pierwszego stopnia przestają być niezrozumiałym ciągiem znaków zapisywanych w zeszycie.
Krystyna Pastuszka, Krystyna Gosławska - Przyjemne z pożytecznym
Prowadzący: Krystyna Pastuszka, Krystyna Gosławska
Temat: Przyjemne z pożytecznym
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Na warsztacie będziemy odkrywać zależności między obiektami geometrycznymi w trakcie budowania dwunastościanu rombowego techniką origami
wtorek, 14 stycznia 2020
Krystyna Pastuszka - Dzikie łabędzie?
Prowadzący: Krystyna Pastuszka
Temat: Dzikie łabędzie?
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Matematyka uczy nas między innymi jak dostrzegać piękno w otaczającym nas świecie, jak nie poddawać się i nie ustawać w wysiłkach, dlatego na zajęciach podejmiemy wyzwanie i z modułów wykonanych techniką origami zbudujemy łabędzia, ...
Joanna Palińska - Matematyka w podstawówce w terenie
Prowadzący: Joanna Palińska
Temat: Matematyka w podstawówce w terenie
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Uczniowie zapamiętują z lekcji najwięcej, gdy działają praktycznie. W trakcie warsztatów zaprezentuję przykłady gier i zabaw w terenie oraz ciekawe pomysły na lekcje matematyki z zadaniami, których treści są bliskie uczniom i które odwołują się życia codziennego. Opowiem o wpływie metod aktywnych na proces uczenia się uczniów.
WŁADYSŁAWA PACZESNA, BEATA KOSSAKOWSKA - EGZAMIN Z HACZYKIEM
Prowadzący: WŁADYSŁAWA PACZESNA, BEATA KOSSAKOWSKA
Temat: EGZAMIN Z HACZYKIEM
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Każdy z nas stara się jak najlepiej przygotować swoich uczniów do egzaminu. Jednakże co roku okazuje się, że niektóre zadania są dla naszych uczniów zbyt trudne. Na naszych warsztatach spróbujemy pokazać kilka niekonwencjonalnych sposobów „zdejmowania haczyków” z zadań trudnych dla uczniów . Odpowiemy na pytanie jak pracować z uczniami już od klasy czwartej, by egzamin był dla nich łatwiejszy.
poniedziałek, 13 stycznia 2020
Mateusz Grabowski - Warsztaty z Kartami Grabowskiego
Prowadzący: Mateusz Grabowski
Temat: Warsztaty z Kartami Grabowskiego
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Na naszych warsztatach nauczyciele poznają Karty Grabowskiego i dowiedzą się, jak wykorzystać je na lekcjach, zajęciach dodatkowych oraz w świetlicy. Podczas praktycznych warsztatów prezentujemy zarówno ogólną metodykę pracy z Kartami w szkole, jak i sprawdzone gry o różnym stopniu trudności.
Katarzyna Burnicka - Toruńskie maswerki - pierwsze spojrzenie
Prowadzący: Katarzyna Burnicka
Temat: Toruńskie maswerki - pierwsze spojrzenie
Rodzaj zajęć: warsztat
Reprezentuje: Grupa Robocza - Warsztat Otwarty
Czego dotyczą zajęcia: Toruń gotyk na dotyk - popularne hasło. A w gotyku tak często spotykane maswerski. Jedne zajęcia to za mało aby poznać sztukę ich kreślenia. Ale mogą być zachętą do dalszej pracy w Pracowni Całodobowej Grupy Roboczej Warsztat Otwarty
Katarzyna Burnicka - Matematyka Kopernika
Prowadzący: Katarzyna Burnicka
Temat: Matematyka Kopernika
Rodzaj zajęć: warsztat
Reprezentuje: Grupa Robocza - Warsztat Otwarty
Czego dotyczą zajęcia: Na pytanie kim był Mikołaj Kopernik, najczęściej słyszymy że astronomem. Każdy astronom musi mieć dobre podstawy matematyczne. Na czym bazował Mikołaj Kopernik? Przekonamy się podczas warsztatów.
niedziela, 12 stycznia 2020
Barbara Dubiecka-Kruk - Wzór da Vinci i nie tylko, czyli trening kreatywności na matematyce
Prowadzący: Barbara Dubiecka-Kruk
Temat: Wzór da Vinci i nie tylko, czyli trening kreatywności na matematyce
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Na warsztatach uczestnicy:- poznają metody myślenia kreatywnego stosowane przez genialnych twórców,
- przetestują techniki rozwijania kreatywności,
- dowiedzą się jak rozbudzić potencjał twórczy uczniów,
- otrzymają zestaw ćwiczeń rozwijających twórcze myślenie do zastosowania na lekcjach matematyki.
- przetestują techniki rozwijania kreatywności,
- dowiedzą się jak rozbudzić potencjał twórczy uczniów,
- otrzymają zestaw ćwiczeń rozwijających twórcze myślenie do zastosowania na lekcjach matematyki.
Tomasz Masłowski , Piotr Nodzyński - David Cain - Nasze wspomnienia
Prowadzący: Tomasz Masłowski , Piotr Nodzyński
Temat: David Cain - Nasze wspomnienia
Rodzaj zajęć: wykład
Czego dotyczą zajęcia: Wspomnienia Piotra i Tomka o honorowym członku SNM - charyzmatycznym angielskim nauczycielu matematyki Davidzie Cain, który uczył matematyki w Polsce.
Piotr Nodzyński, Tomasz Masłowski - Matematyczne gwiazdki czyli jak pracować z uczniem uzdolnionym nie tylko matematycznie
Prowadzący: Piotr Nodzyński, Tomasz Masłowski
Temat: Matematyczne gwiazdki czyli jak pracować z uczniem uzdolnionym nie tylko matematycznie
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Matematyczne gwiazdki czyli jak pracować z uczniem uzdolnionym nie tylko matematycznie.Kształcąca zabawa z matematyką z wykorzystaniem "Matematycznych Gwiazdek".
sobota, 11 stycznia 2020
Tomasz Masłowski , Piotr Nodzyński - Kompetencje kluczowe, a matematyka.
Prowadzący: Tomasz Masłowski , Piotr Nodzyński
Temat: Zadania z tangramem
Rodzaj zajęć: wykład
Czego dotyczą zajęcia: Kompetencje kluczowe, a matematyka - Wykład. Na lekcjach matematyki oprócz kompetencji matematycznych możemy kształtować także inne kompetencje kluczowe i to tym jak to realizować opowiemy na wykładzie.
Barbara Dubiecka-Kruk - Aktywność do kwadratu!
Prowadzący: Barbara Dubiecka-Kruk
Temat: Aktywność do kwadratu!
Rodzaj zajęć: warsztat
Reprezentuje: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna
Czego dotyczą zajęcia: Na warsztacie prezentowane będą przykłady ćwiczeń aktywizujących uczniów na lekcjach matematyki z wykorzystaniem najnowszych pomocy dydaktycznych WSiP.
Adam Makowski - Podręcznik to nie wszystko - gry, multimedia, plansze edukacyjne,... na lekcjach matematyki
Prowadzący: Adam Makowski
Temat: Podręcznik to nie wszystko - gry, multimedia, plansze edukacyjne,... na lekcjach matematyki
Rodzaj zajęć: warsztat
Reprezentuje: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna
Czego dotyczą zajęcia: Lekcje matematyki będą znacznie atrakcyjniejsze dla uczniów jeśli zostaną wzbogacone o multimedia, gry dydaktyczne, czy plansze edukacyjne. Podczas warsztatów zostaną zaprezentowane przykłady takich rozwiązań. Uczestnicy- zagrają w grę edukacyjną "Wokół wiedzy" składającą się z zestawu 4x15 kart;
- poznają możliwości wykorzystania zestawu "Matematyka do kwadratu" na lekcjach matematyki;
- przetestują multibooka, który jest atrakcyjnym uzupełnieniem papierowego podręcznika;
- poznają możliwości wykorzystania zestawu "Matematyka do kwadratu" na lekcjach matematyki;
- przetestują multibooka, który jest atrakcyjnym uzupełnieniem papierowego podręcznika;
piątek, 10 stycznia 2020
Joanna Świercz - Matmainaczej - kodowanie na lekcjach matematyki
Prowadzący: Joanna Świercz
Temat: Matmainaczej - kodowanie na lekcjach matematyki
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Matematyka opisuje świat, a kodowanie/programowanie to powoli trzeci język, który powinniśmy znać i w jego świat wprowadzać naszych uczniów. Podczas zajęć pokażę jak wplatam elementy kodowania w lekcje matematyki tym samym je uatrakcyjniając. Będzie to kolejne spotkanie z matmainaczej.
Gabriela Polewka, Aurelia Frączek - Nauka matematyki przez zabawę
Prowadzący: Gabriela Polewka, Aurelia Frączek
Temat: Nauka matematyki przez zabawę
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Chciałybyśmy podzielić się z Państwem przygotowanymi przez nas warsztatami związanymi z ciekawymi propozycjami wprowadzania nowych zagadnień na lekcjach matematyki w szkole podstawowej. Pokażemy m.in. zastosowanie klocków Lego i innych gier w nauce matematyki, które ułatwiają uczniom przyswajanie wiedzy.
Marek Legutko - Rozwój kompetencji matematycznych
Prowadzący: Marek Legutko
Temat: Rozwój kompetencji matematycznych
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Wykorzystamy zadania egzaminu 2019 z matematyki w klasie VIII, wykorzystamy skany prac uczniów. Uczestnicy zajęć będą odgrywać rolę detektywów wykorzystujących dostępne dane do identyfikacji i walidacji (potwierdzania) kompetencji matematycznych uczniów. Podejmiemy próbę włamania się do banku dobrych zadań. Poszukiwane będą charakterystyki (deskryptory) zadań, które dobrze reprezentują wybrane kompetencje matematyczne.
czwartek, 9 stycznia 2020
Monika Zedel - Jak zeszyt i tablica pomagają zrozumieć matematykę? cz.2
Prowadzący: Monika Zedel
Temat: Jak zeszyt i tablica pomagają zrozumieć matematykę? cz.2
Rodzaj zajęć: warsztat
Reprezentuje: Lubuski Oddział SNM
Czego dotyczą zajęcia: Część drugą mojego warsztatu chciałabym poświęcić zastosowaniom sketchnotingu na matematyce. Pokażę jak dzięki tej technice łatwiej zrozumieć, lepiej zapamiętać i uporządkować wiedzę z matematyki. Stworzyć atmosferę przyjazną nauce, prowokować do szukania rozwiązań, motywować do osiągania celów. Przedstawię różne style prowadzenia zeszytu, wynikające z preferencji uczniów.
Monika Zedel - Jak zeszyt i tablica pomagają zrozumieć matematykę? cz.1
Prowadzący: Monika Zedel
Temat: Jak zeszyt i tablica pomagają zrozumieć matematykę? cz.1
Rodzaj zajęć: warsztat
Reprezentuje: Lubuski Oddział SNM
Czego dotyczą zajęcia: Hasła: mapy myśli, notowanie wizualne, sketchnoting, bazgrolenie, sketchnotatka, doodling, … . powiem jak próbuję okiełznać te trendy i współpracując z uczniami wprowadzam optymalne notowanie na lekcjach matematyki – maksymalnie skuteczne i … przyjemne. Na dobry początek proponuję krótki kurs notowania wizualnego, w trakcie którego przybliżę podstawowe zasady jakimi się ono rządzi. Później wspólnie zastosujemy poznane rozwiązania do efektywnego i efektownego opisywania matematyki.
Bożena Nowak - Jak wspomóc naukę matematyki dedykowanymi aplikacjami
Prowadzący: Bożena Nowak
Temat: Jak wspomóc naukę matematyki dedykowanymi aplikacjami
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Chciałabym przedstawić uczestnikom warsztatów subiektywny wybór aplikacji i pomysłów możliwych do wykorzystania na lekcjach matematyki. Chętnie wysłucham dyskusji na temat ich wykorzystania oraz metody odwróconej lekcji.
środa, 8 stycznia 2020
Ewelina Jantos - W każdej bajce jest trochę matematyki
Prowadzący: Ewelina Jantos
Temat: W każdej bajce jest trochę matematyki
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Czy na lekcjach matematyki można wykorzystać bajkę jako jedną z form nauczania? A może powinna ona być co najwyżej drobnym elementem urozmaicenia zajęć matematycznych? O tym i o wielu bajkowych przykładach opowiem na wykładzie połączonym z przyjemnymi warsztatami. Spotkanie adresowane jest do nauczycieli z wszystkich poziomów nauczania.
Daria Wątorek - Powiedz mi, a zapomnę. Pokaż mi, a zapamiętam. Pozwól mi zrobić, a zrozumiem.
Prowadzący: Daria Wątorek
Temat: Powiedz mi, a zapomnę. Pokaż mi, a zapamiętam. Pozwól mi zrobić, a zrozumiem.
Rodzaj zajęć: wykład
Czego dotyczą zajęcia: Podczas moich zajęć przedstawię Państwu kilka pomysłów na przeprowadzenie kreatywnej lekcji matematyki lub dodatkowych zajęć rozwijających wyobraźnię i umiejętności matematyczne. Zaprezentuję również niestandardowe, ale ciekawe metody na rozwiązywanie podstawowych zadań.
Włodzimierz Szczerba - Czy to umiesz? Jak Włodek to sprawdza?
Prowadzący: Włodzimierz Szczerba
Temat: Czy to umiesz? Jak Włodek to sprawdza?
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Jak sprawdzić wiedzę ucznia na lekcji, a czy dobrze pracuje w domu? To są pytania na które każdy nauczyciel zadaje sobie pytania i warto poznać odpowiedź. Na tych zajęciach pokażę jak ja to robię w codziennej pracy i jakie to przynosi wyniki. Chcesz spróbować przyjdź zobaczysz może znajdziesz coś dla siebie?
wtorek, 7 stycznia 2020
Włodzimierz Szczerba - Włodek mnoży i dzieli
Prowadzący: Włodzimierz Szczerba
Temat: Włodek mnoży i dzieli
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Nauczymy się mnożyć liczby również nierzeczywiste, a także dowiemy się jak w prosty sposób wykonać mnożenie wyrazów algebraicznych i jak łatwo i przyjemnie rozłożyć je na czynniki. Dowiemy się również jak dzielić wyrażenia algebraiczne i liczby nie wykonując żadnego dzielenia! Czy to możliwe? Ależ TAK! Przyjdź zobacz i się przekonaj.
Włodzimierz Szczerba - Rachunek jest prosty - również rachunek prawdopodobieństwa
Prowadzący: Włodzimierz Szczerba
Temat: Rachunek jest prosty - również rachunek prawdopodobieństwa
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: W jaki sposób można wprowadzić rachunek prawdopodobieństwa w szkole podstawowej i ponadpodstawowej, tak aby uczniowie zrozumieli istotę tego złożonego zagadnienia?Na tych zajęciach postaram się pokazać jak krok po kroku można wprowadzić rachunek prawdopodobieństwa oraz podstawowe, z nim związane, zagadnienia.
Agata Knysz - Matematyka kluczem do kompetencji kluczowych
Prowadzący: Agata Knysz
Temat: Matematyka kluczem do kompetencji kluczowych
Rodzaj zajęć: warsztat
Reprezentuje: Warsztat Otwarty
Czego dotyczą zajęcia: Kompetencje kluczowe są potrzebne przez całe życie. Na warsztatach przypomnę jakie są kompetencje kluczowe i jak można je ćwiczyć na lekcjach matematyki poprzez gry, zabawy i zadania.
Agata Knysz o sobie – Zespół Szkolno-Przedszkolny Nr 3 w Rogowie Opolskim jest moim miejscem pracy. Jestem nauczycielem dyplomowanym i uczę: matematyki, techniki. Jestem aktywnym członkiem SNM, należę do Warsztatu Otwartego. Przez 3 lata byłam również metodykiem z matematyki dla szkół podstawowych. Pasjonuję się bryłami, origamii, grami logicznymi i planszowymi, nowymi technologiami, naturą i tańcem.
poniedziałek, 6 stycznia 2020
Dorota Kraska - Inspirowane pasją Davida Caina – Liczby w okienkach
Prowadzący: Dorota Kraska
Temat: Inspirowane pasją Davida Caina – Liczby w okienkach
Rodzaj zajęć: warsztat
Reprezentuje: Warsztat Otwarty
Czego dotyczą zajęcia: Te warsztaty to ostatnie pożegnanie dla Davida Caina, który był mentorem wielu członków SNM. To on pokazał, jak uczniowie mogą samodzielnie odkrywać matematykę, rozwiązując ziarenka matematyczne. Ziarenka matematyczne to zadania „bardzo otwarte”. Dzięki nim uczniowie rozwijają umiejętność rozwiązywania problemów, wykazują się kreatywnością i oczywiście uczą się matematyki.
Podczas warsztatów rozwiążemy jedno z ulubionych zadań, które David proponował na swoich zajęciach. Zapraszam nauczycieli wszystkich typów szkół.
Podczas warsztatów rozwiążemy jedno z ulubionych zadań, które David proponował na swoich zajęciach. Zapraszam nauczycieli wszystkich typów szkół.
Dorota Kraska - Inspirowane pasją Davida Caina – Małpy i kokosy
Prowadzący: Dorota Kraska
Temat: Inspirowane pasją Davida Caina – Małpy i kokosy
Rodzaj zajęć: warsztat
Reprezentuje: Warsztat Otwarty
Czego dotyczą zajęcia: Te warsztaty to ostatnie pożegnanie dla Davida Caina, który był mentorem wielu członków SNM. To on pokazał, jak uczniowie mogą samodzielnie odkrywać matematykę, rozwiązując ziarenka matematyczne. Ziarenka matematyczne to zadania „bardzo otwarte”. Dzięki nim uczniowie rozwijają umiejętność rozwiązywania problemów, wykazują się kreatywnością i oczywiście uczą się matematyki.
Podczas warsztatów rozwiążemy jedno z ulubionych zadań, które David proponował na swoich zajęciach. Zapraszam nauczycieli wszystkich typów szkół.
Podczas warsztatów rozwiążemy jedno z ulubionych zadań, które David proponował na swoich zajęciach. Zapraszam nauczycieli wszystkich typów szkół.
Zdzisław Pogoda - O korzeniach Polskiej Szkoły Matematycznej
Prowadzący: ZDZISŁAW POGODA
Temat: O korzeniach Polskiej Szkoły Matematycznej
Rodzaj zajęć: wykład
Czego dotyczą zajęcia:
Polska Szkoła Matematyczna była zjawiskiem niezwykłym i, jak wielu uważa, zaskakującym. W zrujnowanym przez wojnę i zaborców odradzającym się kraju, praktycznie bez większych tradycji matematycznych, nagle objawiło się wiele talentów, powstały silne ośrodki nieustępujące tym renomowanym na świecie. Jak to było możliwe? Czy był to czysty przypadek? Gdzie doszukiwać się źródeł przyszłych sukcesów? Może warto wspominać o tych sprawach przy okazji nauczania matematyki, żeby pokazać, że to konkretni ludzie tworzyli matematykę, a Polacy mieli w tym istotny udział. Może historia matematyki także okaże się magistra vitae.
niedziela, 5 stycznia 2020
Aleksandra Gębura - Przeżyj to sam. Przeprawy.
Warsztat na XXIX Krajowej Konferencji SNM Toruń, luty 2020Prowadzący: Aleksandra Gębura
Temat: Przeżyj to sam. Przeprawy
Rodzaj zajęć: warsztat
Reprezentuje - Warsztat Otwarty
Czego dotyczą zajęcia: Czy nasi uczniowie rzeczywiście są niesamodzielni? A czy my jesteśmy samodzielni? Tym razem proponuję wykorzystać do motywowania uczniów i zachęcenia ich do rozmawiania o matematyce serię znanych i mniej znanych zagadek. A jak daleko zzajdziemy, to zależy od każdego z Was. Życzę dobrej zabawy.
Aleksandra Gębura - Ruchome sześciany
Prowadzący: Aleksandra Gębura
Temat: Ruchome sześciany
Rodzaj zajęć: warsztat
Reprezentuje - Warsztat Otwarty
Czego dotyczą zajęcia: Z Davidem Cainem spotkałam się po raz pierwszy w Poznaniu w 1991r. Przyjechał na warsztaty SNM, ale dzień wcześniej przyszedł na konferencję metodyczną, którą prowadziłam dla 150 moich nauczycieli. I poprowadził dwa ziarenka. Jedno to „Żaby”, a drugie to właśnie to, na które zapraszam Was dziś. Wtedy po raz pierwszy zobaczyłam, że rozwiązanie zadania – to nie koniec, a nowy początek. I zachwyciło mnie to.
Dorota Kochańska - Dyskalkulia, dysleksja-praktyczne metody pracy z uczniem
Prowadzący: Dorota Kochańska
Temat: Dyskalkulia, dysleksja-praktyczne metody pracy z uczniem
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: Podczas spotkania podzielę się praktycznymi, autorskimi sposobami pracy z uczniem z trudnościami w uczeniu się matematyki. Będą zabawne powiedzenia, wierszyki , skojarzenia i bajka. Jako egzaminator maturalny uczniów z dyskalkulią, przybliżę zasady oceniania tych matur. Niektórzy mówią, że "rysuję matematykę", nadając wzorom matematycznym odrobinę ludzkich cech, kolorując świat symboli, wzorów i „zaczarowaniu” reguł matematycznych.
sobota, 4 stycznia 2020
Jan Baranowski - Nitki: od liczb do geometrii i od geometrii do liczb... (rękodzieło)
Prowadzący: Jan Baranowski
Temat: Nitki: od liczb do geometrii i od geometrii do liczb... (rękodzieło)
Rodzaj zajęć: warsztat
Reprezentuje: Warsztat Otwarty
Czego dotyczą zajęcia: Nowe i ponownie odkryte nici łączące estetykę z matematyką. Ułamki, pola figur, ciągi oraz 121 punktów kratowych to mnóstwo okazji i pretekstów. Do wykorzystania w klasach 4–8 SP i później.
Jan Baranowski o sobie – Jestem współzałożycielem i honorowym członkiem SNM. Działałem w ZG i Komisji Rewizyjnej.
Halina Babik-Dziedzic - Kilka sposobów na rozwiązywanie zadań z treścią w klasach 4-6 szkoły podstawowej
Prowadzący: Halina Babik-Dziedzic
Temat: Kilka sposobów na rozwiązywanie zadań z treścią w klasach 4-6 szkoły podstawowe
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: W ostatnich latach szkolnych nastąpił zdecydowany wzrost zainteresowania rolą zadań z treścią w nauczaniu myślenia matematycznego oraz rozwijania myślenia twórczego u dzieci. Warsztaty będą próbą odpowiedzi na pytanie jak przygotować uczniów na etapie klas 4-6 do przeprowadzania samodzielnych rozumowań a w konsekwencji do samodzielnego rozwiązywania zadań z treścią oraz komunikowania swoich rozwiązań.
Ewa Tondera, Anna Koronka, Jolanta Wysocka, Maciej Mikulski, Joanna Powązka-Opryszek, Dorota Orłowska, Grażyna Kobylińska - Wieczór Gier z turniejem w Rummikub
Prowadzący: Ewa Tondera, Anna Koronka, Jolanta Wysocka, Maciej Mikulski, Joanna Powązka-Opryszek, Dorota Orłowska, Grażyna Oleksik-Kobylińska
Temat: Wieczór Gier z turniejem w Rummikub
Rodzaj zajęć: spotkanie podczas Wieczoru Atrakcji
Reprezentują: MathVegas
Czego dotyczą zajęcia: Wieczór Gier to doskonała szansa na poznanie różnego rodzaju gier karcianych, planszowych, opartych na rywalizacji czy kooperacyjnych. Można poznać zasady nowych gier, doszlifować technikę już znanych, a wszystko w znakomitym towarzystwie i miłej atmosferze. To okazja to wymiany doświadczeń związanych z grami czy poznania osób zafascynowanych światem planszówek.
piątek, 3 stycznia 2020
Katarzyna Burnicka, Aleksandra Gębura - Matematyczny wszechświat na temari
Prowadzący: Katarzyna Burnicka, Aleksandra Gębura
Temat: Matematyczny wszechświat na temari
Rodzaj zajęć: Wieczór Atrakcji
Reprezentują: Warsztat Otwarty
Czego dotyczą zajęcia: Zgodnie z tematem przewodnim konferencji umieścimy matematyczny wszechświat na dużej kuli temari. Każdy z uczestników będzie mógł zrobić swój własny model w mniejszej skali.
Joanna Stasch - Stare wyszywanki w nowej odsłonie
Prowadzący: Joanna Stasch
Temat: Stare wyszywanki w nowej odsłonie
Rodzaj zajęć: warsztat
Reprezentuje: Warsztat Otwarty
Czego dotyczą zajęcia: Po kilku latach postanowiłam wrócić do wyszywanek. Nowe wzory i znany chyba wszystkim sposób wyszywania. Zapraszam nie tylko tych, którzy znają matematyczne wyszywanki, ale i tych, którzy nigdy się z nimi nie spotkali.
Joanna Stasch o sobie – od 21 lat jestem członkiem SNm-u i prawie od początku działam w grupie Warsztat Otwarty. Pracuję w opolskim liceum.