Agnieszka Herma
Warsztat: "Ocenianie kształtujące z wykorzystaniem Classwiza."
Głównym celem zajęć będzie ukazanie roli technologii informacyjnej jako czynnika wspierającego proces efektywnego wykorzystywania potencjału błędu i błędnych przekonań uczniów w procesie nauczania matematyki zgodnie z założeniami oceniania kształtującego.
W trakcie warsztatów zaprezentowane zostaną przykłady wykorzystania kalkulatora Classwiz w projektowaniu zajęć dla III i IV etapu edukacyjnego.
Głównym celem zajęć będzie ukazanie roli technologii informacyjnej jako czynnika wspierającego proces efektywnego wykorzystywania potencjału błędu i błędnych przekonań uczniów w procesie nauczania matematyki zgodnie z założeniami oceniania kształtującego.
W trakcie warsztatów zaprezentowane zostaną przykłady wykorzystania kalkulatora Classwiz w projektowaniu zajęć dla III i IV etapu edukacyjnego.
Poziom nauczania: szkoła ponadgimnazjalna, gimnazjum
Rodzaj zajęć: warsztat
Czego dotyczą zajęcia: innowacje
Agnieszka Herma o sobie – doktor nauk matematycznych, nauczyciel matematyki w IV Liceum Ogólnokształcącym im. KEN w Bielsku - Białej, doradca metodyczny. Jej działalność naukowa skupia się na wybranych zagadnieniach związanych z zastosowaniem technologii informacyjnej w procesie nauczania i uczenia się matematyki. Jako współautorka uczestniczyła w pracach nad tworzeniem koncepcji dydaktycznej nauczania matematyki z wykorzystaniem kalkulatorów graficznych i komputerów. Wygłasza referaty na krajowych i zagranicznych konferencjach naukowych oraz seminariach poświęconych zastosowaniu technologii informacyjnej w nauczaniu i uczeniu się matematyki.
Czego dotyczą zajęcia: innowacje
Agnieszka Herma o sobie – doktor nauk matematycznych, nauczyciel matematyki w IV Liceum Ogólnokształcącym im. KEN w Bielsku - Białej, doradca metodyczny. Jej działalność naukowa skupia się na wybranych zagadnieniach związanych z zastosowaniem technologii informacyjnej w procesie nauczania i uczenia się matematyki. Jako współautorka uczestniczyła w pracach nad tworzeniem koncepcji dydaktycznej nauczania matematyki z wykorzystaniem kalkulatorów graficznych i komputerów. Wygłasza referaty na krajowych i zagranicznych konferencjach naukowych oraz seminariach poświęconych zastosowaniu technologii informacyjnej w nauczaniu i uczeniu się matematyki.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz